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现在的家长常常控制自己的孩子以凸显自己的权威性,处处管着孩子不让他们去想去的地方、玩喜欢玩的东西、交喜欢的朋友等等。 案例1:王同学喜欢交友,可父母常常限制他,妈妈只允许他和学习成绩好的同学玩,不让他跟成绩差的同学玩,他最喜欢的朋友小李学习成绩不好妈妈严重警告他不能再和小李来往,他只能偷偷的和同学来往被妈妈发现后,被妈妈发现了她既然跟好朋友小李说:“你以后不要再来找我的孩子玩,耽误我孩子的学习”。妈妈的话破坏了他们之间的友谊,为此王同学对妈妈的行为特别不满。 解决:家长作为世界观和价值观都已成熟的过来人,家长在指导孩子交友方面或多或少地进行过干预或指导。但家长不能是一味摆出强硬姿态,干涉孩子交朋友,这样很容易导致和孩子之间产生代沟,家长应信任孩子,引导孩子在交友的路上越走越宽广。家长教育孩子主要是以后把他们送到社会能更好的去适应社会,而这个社会上形形色色的人也有孩子应该学会和各种人交往只要学会屏蔽他们的坏处,取他人的长处弥补自己的不足。 案例2刘同学这个暑假想和同学去野炊,但家长都一致反对说:到野外玩很不安全坚决反对,这不仅是家里人第一次反对他到外面游玩,每次让他心理特别不爽,他只是希望家里人爱他就放心他的手不要给予层层的束缚。 解决:家长应该让孩子学会独立,鼓励孩子参加各种活动让孩子在玩的过程中收获不一样的东西,比如说快乐、不要给孩子的自由带上枷锁,让孩子生活在层层的束缚爱你的孩子就放开你的手,给他们一定的自由空间去做他们喜欢做的事,家长在束缚孩子的时候自己也会感到累还不如用这些时间去做该做的事情,阻碍孩子去他想去的地方不给予合理的解释很容易破坏孩子与自己的关系。 案例3符同学他喜欢和同学一起玩藏猫猫、打野战但家长都不准他玩这些游戏,每天就让他吃饭、睡觉、上课,过着很单调的生活,他的童年就这样夭折在管束中。 解决:家长在要求孩子学习时应适当的让孩子放松,让他们去玩喜欢玩的游戏这样可以让孩子全身心的放松,孩子的天性本来就是好玩的,家长应该理解孩子让孩子有一定自由的时间去玩耍,不要一味的要求他们做一个乖乖的孩子不许玩这不许玩那,这样的孩子长大后主动性会比他人弱一些。 孩子有孩子的世界,大人不能事事干涉,孩子有孩子的气场,家长有时不该走进去。 |